Zamknij

Korzystamy z plików cookies i umożliwiamy zamieszczanie ich osobom trzecim. Pliki cookie pozwalają na poznanie twoich preferencji na podstawie zachowań w serwisie. Uznajemy, że jeżeli kontynuujesz korzystanie z serwisu, wyrażasz na to zgodę. Poznaj szczegóły i możliwości zmiany ustawień w Polityce Cookies

Przejdź do głownej zawartości

Książki

Kto to widział? Przewodnik dla dzieci po Łazienkach Królewskich

Kto to widział? Przewodnik dla dzieci po Łazienkach Królewskich

Ciekawi Was, czy w Łazienkach wszędzie stoją wanny i prysznice? Chcecie wiedzieć, co król jadał na obiad i jak tańczy się menueta? Zastanawiacie się, czy w Starej Pomarańczarni trzymane są stare pomarańcze? Sięgnijcie po Kto to widział?! To niezwykły przewodnik po Łazienkach Królewskich stworzony specjalnie dla dzieci. Znajdziecie w nim mnóstwo informacji o Ogrodzie Łazienkowskim i zabytkach, które się w nim znajdują. Poznacie ich historię, przeczytacie wiele ciekawostek o królu Stanisławie Auguście i jego czasach, odkryjecie najróżniejsze łazienkowskie tajemnice.

Wokół Wawelu

Wokół Wawelu

Wokół Wawelu
Antologia tekstów z lat 1901-1909
Krawczyk J. (red.)

Wyd. Mówią wieki, Warszawa 2007

Muzea regionalne. Jaka przyszłość?

Muzea regionalne. Jaka przyszłość?

Muzea regionalne. Jaka przyszłość?
Materiały z ogólnopolskiej konferencji muzeów regionalnych, która odbyła się w Pułtusku w dniach 14-15 września 2010 r.

Pułtusk 2010

Prawna ochrona dziedzictwa kulturowego - Wokół problematyki prawnej zabytków i dzieł sztuki, t. 3

Prawna ochrona dziedzictwa kulturowego - Wokół problematyki prawnej zabytków i dzieł sztuki, t. 3

Wojciech Szafrański, Katarzyna Zalasińska (red.), Prawna ochrona dziedzictwa kulturowego - Wokół problematyki prawnej zabytków i dzieł sztuki t. 3, Poznań 2009

Kodeks Etyki ICOM dla muzeów

Kodeks Etyki ICOM dla muzeów

Stanisław Waltoś, Kodeks etyki ICOM dla muzeów, Warszawa 2009 r.

Od 8 października 2004 r. ICOM ma nowy kodeks, przyjęty przez aklamację na Zgromadzeniu Generalnym w Seulu. W dniu 1 czerwca 2007 r. Polski Komitet Narodowy ICOM na posiedzeniu w Krakowie zaakceptował tłumaczenie kodeksu na język polski i od tej chwili obowiązuje on na podstawie wspomnianego art. 34 ustawy o muzeach nie tylko członków ICOM, ale i wszystkich muzealników w Polsce.

Nowoczesne muzeum. Dziedzictwo i współczesność.

Nowoczesne muzeum. Dziedzictwo i współczesność.

Roman Batko, Robert Kotowski, Nowoczesne muzeum. Dziedzictwo i współczesność, Muzeum Narodowe w Kielcach, Kielce 2010.

Recenzowana publikacja, będąca szczegółową prezentacją procesu implementowania nowego systemu w strukturę Muzeum Narodowego w Kielcach, jest rzadkim w polskiej literaturze muzeologicznej studium przypadku, o wysokim stopniu przydatności dla szefów innych instytucji kultury.

Restytucja dóbr kultury ze stanowiska filozofii prawa

Restytucja dóbr kultury ze stanowiska filozofii prawa

Kamil Zeidler, Restytucja dóbr kultury ze stanowiska filozofii prawa, Warszawa 2011

Problem restytucji dóbr kultury nie jest problemem nowym, jednak ostatnimi czasy znów ożywiła się dyskusja na ten temat. Przyczyna tego są wciąż nierozstrzygnięte trudne sprawy dotyczące restytucji dóbr kultury nie tylko w Polsce, lecz także w innych państwach na świecie.

The New Museology

The New Museology

The New Museology, pod red. Petera Vergo

The New Museology ukazuje się w czasie bezprecedensowego wzrostu zainteresowania muzeami i wystawami, ale także w czasie, gdy świat muzealny staje wobec  widocznego kryzysu – kryzysu spowodowanego nie tylko problemami finansowymi, ale również podkreślanym często brakiem kierunku rozwoju. Starannie wybrane eseje podejmują otwarcie te kwestie, co wywołało powszechną debatę.

Muzeum krytyczne

Muzeum krytyczne

Piotr Piotrowski, Muzeum krytyczne, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań 2011

Muzeum krytyczne  to podsumowanie piętnastu miesięcy pracy autora w Muzeum Narodowym w Warszawie widziane w teoretycznej perspektywie nowej muzeologii. Muzeum krytyczne to muzeum forum zaangażowane w debatę publiczną, podejmujące ważne problemy często kontrowersyjne, którymi żyje społeczeństwo, instytucja pracująca na rzecz demokracji opartej na sporze. Muzeum krytyczne to także  instytucja autokrytyczna, rewidująca własną tradycję, mierząca się z własnym autorytetem oraz kanonem historycznoartystycznym, który sama ukształtowała. Książka przedstawia tę koncepcję, relacjonuje też próbę jej wprowadzania w życie w programie Muzeum Narodowego w Warszawie w latach 2009-2010.

Muzeum sztuki współczesnej jako przestrzeń edukacji

Muzeum sztuki współczesnej jako przestrzeń edukacji

Jolanta Skutnik, Muzeum sztuki współczesnej jako przestrzeń edukacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2008

Książka Jolanty Skutnik poświęcona jest działalności edukacyjnej prowadzonej w 14 najważniejszych muzeach francuskich, głównie poświęconych sztuce współczesnej. Zawiera rozważania autorki na temat formuł edukacji muzealnej opierających się na koncepcji interpretacji, która stanowi oś działań mediacyjnych i animacyjnych, prowadzących do edukacji rozumianej jako spotkanie z dziełem sztuki. Formy te przeciwstawione są edukacji estetycznej w ujęciu tradycyjnym, kładącej nacisk na kształtowanie właściwych postaw estetycznych, podtrzymywanie zdolności manualnych i uczenie teorii, i historii sztuki.

Wersja do druku